Парфюмерная мастерская
Оснащение и измерения

Пипетки: назначение, материалы и предотвращение переноса

Пипетку для учебного компонента выбирают по назначению, заявленному материалу и подтверждённой совместимости из документации поставщика. Для уменьшения переноса между компонентами инструмент закрепляют за одним кодом материала или очищают по установленной внутренней процедуре с отдельной записью.

Пипетки: назначение, материалы и предотвращение переноса

Какие сведения нужны по пипетке

Выбор по спецификации, а не по внешнему виду
Сведения в спецификацииРешение для рабочего местаЧто делать при отсутствии сведений
Назначение и диапазон дозированияСопоставить с объёмом или способом внесения, который предусмотрен учебной операциейНе приписывать инструменту точность или применимость без документации
Материал частей, контактирующих с компонентомСверить заявленный материал с данными о совместимости, доступными для конкретного компонента и инструментаНе делать вывод о совместимости по названию материала или виду пипетки
Маркировка и возможность идентификацииЗакрепить пипетку за кодом компонента либо за документированной процедурой очисткиНе использовать неидентифицированную пипетку для точного учёта
Инструкция по уходуСледовать предусмотренному изготовителем порядку эксплуатации и обслуживанияОтложить инструмент, если его состояние или порядок обслуживания неясны

Порядок работы для снижения переноса

  1. Подготовьте устойчивое рабочее место без сквозняка, вибраций и близкого нагревателя.
  2. Промаркируйте пипетку кодом компонента или кодом рабочей операции до начала навесок.
  3. Поставьте тару на весы, выполните тарирование и дождитесь стабильного показания.
  4. Вносите компонент в тару, не возвращая остаток из пипетки в исходную ёмкость.
  5. После внесения закройте исходную ёмкость и запишите код пипетки, код компонента и фактическую массу.
  6. Если пипетка должна применяться с другим компонентом, используйте отдельный инструмент или действуйте по заранее установленной процедуре очистки и учёта.

Контроль внесённой массы

Для учёта учебной навески результатом служит масса, показанная весами, а не предполагаемый объём по делениям пипетки. Это особенно полезно, когда условия измерения или свойства тары влияют на стабильность показания.

Учебный пример: плановая масса внесения равна 2,00 г. Масса тары до операции составляет 12,40 г, после операции — 14,35 г. Фактически внесено 14,35 г − 12,40 г = 1,95 г.

Отклонение от плана равно 1,95 г − 2,00 г = −0,05 г. Знаменатель для относительного отклонения — плановая масса 2,00 г: −0,05 г / 2,00 г × 100 = −2,5%.

Границы такой записи

Запись о пипетке и фактической массе обеспечивает прослеживаемость учебной операции, но не подтверждает безопасность смеси или её соответствие требованиям к готовому продукту.

Для обсуждения применимости состава требуются конкретные ингредиенты и их версии, категория конечного продукта и соответствующие документы. Обычный расчёт долей или запись процента не заменяют сертификат соответствия.

Памятка

  • Материал контактных частей назван в спецификации инструмента.
  • Совместимость проверяется по документам конкретного инструмента и компонента.
  • Пипетка имеет код компонента или код рабочей операции.
  • Фактическая масса записана после стабилизации показания.
  • Остаток из пипетки не возвращён в исходную ёмкость.

Источники

  1. METTLER TOLEDO: Weighing the Right Way
  2. IFRA: документация стандартов и подтверждение соответствия

Сведения относятся к указанным в источниках моделям и версиям.